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Estudantes dos Cursos Técnicos Integrados Indicam Livros para o Acervo da Biblioteca do IFMG - Campus Ibirité

Projeto de leitura literária promove reflexões e contribui para o enriquecimento do acervo escolar
publicado: 03/12/2024 10h47, última modificação: 03/12/2024 10h47

Os estudantes dos primeiros anos dos Cursos Técnicos Integrados do IFMG - Campus Ibirité deram uma importante contribuição para o enriquecimento do acervo da biblioteca do campus. Por meio do trabalho "Leitura literária e produção de resenhas", supervisionado pelo professor Rafael Batista Andrade, foram sugeridos diversos títulos literários que prometem proporcionar experiências estéticas enriquecedoras para toda a comunidade escolar.

A lista inclui obras consagradas da literatura brasileira e mundial, além de títulos contemporâneos que marcaram os alunos em suas leituras:

  • Olho mágico, de Tiago de Melo Andrade;
  • With You: a melhor amiga do Quarterback, de Heaven Race;
  • Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis;
  • A dança dos ossos, de Bernardo Guimarães;
  • O grande mentecapto, de Fernando Sabino;
  • Vidas secas, de Graciliano Ramos;
  • O Alquimista, de Paulo Coelho;
  • O chute que a bola levou, de Ricardo Azevedo;
  • Dias melhores pra sempre, de Maurício Gomyde;
  • Auto da compadecida, de Ariano Suassuna;
  • Depois daquela viagem, de Valéria Piassa Polizzi;
  • Dom Casmurro, de Machado de Assis;
  • Escolha o seu sonho, de Cecília Meireles;
  • Vergonhas de “Patacoadas”, de Patrícia Auerbach;
  • 100 dias depois do fim, de Victor Érik;
  • Capitães da areia, de Jorge Amado;
  • A hora da estrela, de Clarice Lispector;
  • Jorge, um brasileiro, de Oswaldo França Júnior;
  • O escaravelho do diabo, de Lúcia Machado de Almeida;
  • O Alienista, de Machado de Assis;
  • Eu receberia as piores notícias dos seus lindos lábios, de Marçal Aquino.

Com a proposta de incluir esses títulos no acervo da biblioteca, o objetivo é garantir que outros estudantes também possam vivenciar as mesmas reflexões e descobertas proporcionadas por essas obras.

A iniciativa destaca o protagonismo dos alunos e a importância da leitura como ferramenta de aprendizado, criatividade e conexão com diferentes culturas e perspectivas.

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