Projeto de Ensino “Suporte” inicia ações com estudantes do 1º ano

No dia 17/03 iniciaram os encontros presenciais do Projeto de Ensino “Suporte”. Mais de 80 estudantes do 1º ano dos cursos técnicos integrados em Automação Industrial e Eletrotécnica participam de atividades extraturno com o objetivo de consolidar os seus conhecimentos básicos de Matemática. Serão realizadas aulas extraturno, além de atendimentos de monitoria, durante os meses de março e abril.  Neste ano, a professora de Matemática Verônica Lopes, coordenadora do projeto, conta com a parceria de quatro monitores voluntários: Victor Artur e Daniel Bulhões (alunos do 3º ano de Eletrotécnica), Rafael Luiz e Enzo Dias (alunos do 2º ano de Eletrotécnica).

A primeira ação de intervenção do projeto foi a aplicação de um teste de sondagem inicial no início do ano letivo, cuja média das notas das turmas foi inferior à 60%, o que aponta uma defasagem nos conhecimentos básicos de Matemática. Como é de extrema importância que esses estudantes tenham domínio dos conteúdos de Matemática do Ensino Fundamental, o projeto se justifica frente à necessidade de sanar essas dificuldades, oferecendo um suporte para o início do percurso escolar do Ensino Médio.

A coordenadora do projeto destaca que, ao longo dos seis anos que o projeto vem sendo implementado na instituição, é possível vislumbrar os impactos do trabalho realizado, como o aumento da média das notas das turmas, a consolidação dos conhecimentos prévios, a redução do número de reprovações e evasões, bem como o aperfeiçoamento dos conteúdos matemáticos a serem aplicados nas disciplinas técnicas do curso.