Ensino

• INSTRUÇÕES NORMATIVAS
• NOTAS TÉCNICAS
• PLANO INSTITUCIONAL DE PERMANÊNCIA
• PORTARIAS NORMATIVAS
• RESOLUÇÕES
• RELAÇÃO DE NORMAS REVOGADAS/ALTERADAS

As Resoluções do ensino estão organizadas em ordem cronológica inversa.

• Resolução Nº 01 de 27 de janeiro de 2026 Dispõe sobre a alteração da Resolução nº 46/2018 e da Resolução nº 47/2018, que tratam dos Regulamentos de Ensino dos cursos técnicos e de graduação do IFMG e regulamenta normas e procedimentos acadêmicos dos cursos técnicos e de graduação no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais.
• Resolução Nº 23 de 28 de maio de 2025 Institui a Política de Alimentação Escolar do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais.
• Resolução Nº 16 de 27 de março de 2025 Dispõe sobre a Política de  Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas do IFMG.
• Resolução Nº 11 de 04 de fevereiro de 2025 Dispõe sobre a alteração da Resolução nº 18/2019, que trata do Regulamento para Criação de Cursos Técnicos e de Graduação do IFMG e regulamenta o processo de planejamento, criação e gestão de cursos técnicos e de graduação no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - IFMG
• Resolução nº 37 de 13 de dezembro de 2023 (Dispõe sobre a implementação das atividades pedagógicas não presenciais em cursos presenciais, técnicos e de graduação do IFMG, em função da situação de excepcionalidade ocasionadas por situações de calamidade pública, decorrentes de desastres naturais, chuvas intensas e enchentes com comprovada situação de impedimento de acesso ao campus.
• Resolução nº 19 de 05 de maio de 2023 (Dispõe sobre a aprovação da Política de Informação do Repositório Institucional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais)
• Resolução nº 40 de 30 de novembro de 2022 (Dispõe sobre a aprovação da Política Institucional de Permanência do IFMG)
• Resolução nº 24 de 03 de novembro de 2021 (Dispõe sobre a aprovação da adesão do IFMG às Diretrizes Indutoras do Conif para a Educação Profissional integrada ao ensino médio, na íntegra)
  • ANEXO - Diretrizes Indutoras para a oferta de cursos técnicos integrados ao ensino médio na Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica
• Regulamento da Copeves - Comissão Permanente de Vestibulares e Processos Seletivos
• Resolução nº 10 de 6 de julho de 2020 ( Dispõe sobre alterações nos Regulamentos de Ensino dos Cursos Técnicos (Resolução nº 46/2018) e de Graduação (Resolução nº 47/2018) em função do período de excepcionalidade da pandemia de COVID-19).
• Regulamento para Criação de Cursos Técnicos e de Graduação
  • Formulário: Projeto de Criação de Curso (Preencher via SEI)
    
  • Planilha: Projeção de Docentes e Equipamentos
  • Planilha: Simulador Orçamentário  
  • Observação: as planilhas referentes à projeção de docentes e de equipamentos e à simulação orçamentária também estão disponíveis para download na Base de Conhecimentos Associada dos processos de criação de cursos técnicos e de graduação no SEI. Devem ser preenchidas e anexadas no processo de criação do curso.

• Regulamento de Ensino dos Cursos de Graduação
• Resolução nº 047 de 17 de dezembro de 2018.

• Regulamento de Ensino dos Cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio
• Resolução nº 046 de 17 de dezembro de 2018.

• Resolução nº 43 de 7 de dezembro de 2018 (Programa Institucional de Bolsas de Ensino).

• Regulamento Disciplinar Discente
• Rito Processual
• Anexo I - Formulário Disciplinar

• Resolução nº 18 de 2 de março de 2011 (criação dos Núcleos Docentes Estruturantes dos cursos de graduação).

• INSTRUÇÕES NORMATIVAS
• NOTAS TÉCNICAS
• PLANO INSTITUCIONAL DE PERMANÊNCIA
• PORTARIAS NORMATIVAS
• RESOLUÇÕES
• RELAÇÃO DE NORMAS REVOGADAS/ALTERADAS

As Instruções Normativas do ensino estão organizadas em ordem cronológica inversa.

• Instrução Normativa nº 05/2026 - Estabelece diretrizes orientadoras para o processo deanálise documental de pessoas candidatas com deficiência(PcD), para ingresso em processos seletivos de discentesdos cursos técnicos, de graduação e pós-graduação do IFMG
• Instrução Normativa nº 04/2026 - Estabelece diretrizes orientadoras para o processo deanálise documental de pessoas candidatas quilombolas,para ingresso em processos seletivos de discentes doscursos técnicos, de graduação e pós-graduação do IFMG
• Instrução Normativa nº 03/2026 - Estabelece diretrizes orientadoras para o processo deanálise documental de pessoas candidatas indígenas, paraingresso em processos seletivos de discentes dos cursostécnicos, de graduação e pós-graduação do IFMG
• Instrução Normativa nº 02/2026 - Altera a Instrução Normativa nº 8 de 14 de agosto de 2024 que normatiza o Programa de Atendimento Educacional Especializado (PAEE) no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais.
• Instrução Normativa nº 13/2025 - Estabelece diretrizes orientadoras para o PROCESSO DE HETEROIDENTIFICAÇÃORACIAL complementar à autodeclaração étnicoracial das pessoas candidatas pretas e pardas, para ingresso em processos seletivos de discentes dos Cursos Técnicos, de Graduação e Pós-graduação do IFMG
• Instrução Normativa nº 12/2025 - Dispõe sobre o fluxo para criação de cursos técnicos e de graduação, oriundos de parcerias/convênios, no âmbito do Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG).
• Instrução Normativa nº 11/2025 - Revoga a Instrução Normativa nº 8, de 10 de agosto de 2023. Estabelece diretrizes, critérios e procedimentos para a oferta de unidades curriculares com carga horária a distância nos Cursos Presenciais de Educação Profissional Técnica de Nível Médio e nos Cursos Presenciais de Graduação do IFMG.
• Instrução Normativa nº 10/2025 - Dispõe sobre a aplicação da Resolução CNE/CP n° 04, de 29 de maio de 2024, nos cursos de licenciatura do IFMG.
• Instrução Normativa nº 09/2025 -  Revoga a Instrução Normativa 02/2021, 03/2021, 05/2025 e 07/2025, bem como estabelece normas para a elaboração e atualização de Projetos Pedagógicos dos Cursos Técnicos, de Graduação Tecnológica, Licenciatura e Bacharelado no âmbito do IFMG.
  
  • Modelo Projeto Pedagógico dos Cursos Técnicos (DOC, PDF) (Atualizado em 25/03/2026)
  • Modelo Projeto Pedagógico dos Cursos de Graduação Tecnológica, Licenciatura e Bacharelado (DOC, PDF) (Atualizado em 13/10/2025)

• Instrução Normativa nº 08/2025 - Dispõe sobre o aproveitamento das atividades desenvolvidas no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) como estágio curricular supervisionado obrigatório nos cursos de licenciatura do IFMG.

• Instrução Normativa nº 06/2025 - Estabelece as normas internas para a reposição de aulas nos campi do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais.

• Instrução Normativa nº 04/2025 - Revoga a Instrução Normativa 01/2019, a Instrução Normativa 02/2019 e a Instrução Normativa 05/2023 e dispõe sobre normas gerais de implantação de projetos e bolsas de ensino no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais.

• Instrução Normativa Nº 3 de 24 de fevereiro de 2025 - Dispõe sobre os procedimentos para chamadas públicas a serem adotados pelos campi do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) para a execução do Programa Nacional de Alimentação Escolar – PNAE.

• Instrução Normativa nº 02/2025 Estabelece as diretrizes para a elaboração do calendário acadêmico dos campi  do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais.

• Instrução Normativa nº 06/2024 (Estabelece normas referentes ao procedimento de conclusão antecipada de cursos técnicos e de graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – IFMG por meio de Extraordinário Aproveitamento nos Estudos)

• Instrução Normativa nº 04/2024 (Dispõe sobre as orientações para a construção do calendário acadêmico de readequação das atividades pósgreve nos campi e campi avançados do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – IFMG)

• Instrução Normativa nº 03/2024 (Dispõe sobre as diretrizes orientadoras para a condução dos processos seletivos de estudantes geridos pelos campi no âmbito dos cursos de Educação Profissional Técnica de Nível  Médio e cursos de Graduação ofertados pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais)

• Instrução Normativa nº 03/2024 (Dispõe sobre o regulamento das Comissões de Processos Seletivos de Estudantes Central e Locais)

• Instrução Normativa nº 02/2024 (Institui o procedimento de análise de renda, por meio do CadÚnico, para matrícula dos candidatos aprovados nos processos seletivos dos cursos técnicos e de graduação do IFMG)

• Instrução Normativa nº 01/2024 (Dispõe sobre a orientação para análise de documentos no processo de matrícula de candidatos com deficiência - PcD)

• Instrução Normativa nº 10/23 (Altera a Instrução Normativa nº 7 de 04 de agosto de 2023, que estabelece normas referentes ao Trabalho de Conclusão de Curso –TCC – para os cursos de Educação Profissional Técnica de Nível Médio e de Graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – IFMG

• Instrução Normativa nº 06/2023 (Regulamenta as diretrizes para a construção do Plano Institucional de Permanência do IFMG)

• Instrução Normativa nº 04/2023 (Altera a Instrução Normativa 02/2022, que normatiza o Programa de Monitoria no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - IFMG)

• Instrução Normativa nº 03/2023 (Estabelece normas e procedimentos para o uso de animais em atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão)

• Instrução Normativa nº 01/2023 (Altera a Instrução Normativa nº 07/2019, que normatiza o Programa de Atendimento Educacional Especializado - PAEE - no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais)

• Instrução Normativa nº 02/2022 (Assistência Estudantil) (Altera a Instrução Normativa nº 01/2020 que normatiza o Programa de Monitoria no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais)

• Formulário: Termo de Compromisso de Monitoria Remunerada (PDF) (DOC)
• Formulário: Termo de Compromisso de Monitoria Voluntária (PDF) (DOC)
• Formulário: Plano de Trabalho Mensal de Monitoria (PDF) (DOC)
• Formulário: Declaração Mensal de Monitoria (PDF) (DOC)
• Formulário: Registro de Frequência Mensal de Estudantes na Monitoria (PDF) (DOC)
• Formulário: Avaliação Semestral do Estudante-Monitor pelo Professor-Orientador (PDF) (DOC)
• Formulário: Avaliação do Programa de Monitoria (PDF) (DOC)

• Instrução Normativa nº 01/2022 (Orientações aos Setores de Controle e Registro Acadêmico (CRA) relativos a procedimentos relativos ao Sistema Acadêmico).

• Instrução Normativa nº 04/2021 (Estabelece orientações aos Campi do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais quanto ao retorno às atividades presenciais do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) e Residência Pedagógica (RP) em decorrência da pandemia do novo coronavírus (COVID-19)).

• Instrução Normativa nº 04/2021 - PROEX (Regulamenta e normatiza o registro das atividades de extensão curricularizadas no ensino dos cursos de graduação do IFMG).

• Instrução Normativa nº 03/2021 (Estabelece e complementa a Instrução Normativa conjunta IFMG nº 01/2021).

• Instrução Normativa nº 03/2021 (Elaboração e atualização de Projetos Pedagógicos de Cursos Técnicos)
• Anexo: orientações para elaboração e atualização de Projetos Pedagógicos dos Cursos Técnicos do IFMG (PDF) (DOC) 

• Instrução Normativa nº 02/2021 (Elaboração e atualização de Projetos Pedagógicos de Cursos de Graduação)
• Anexo: orientações para elaboração e atualização de Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação do IFMG (PDF) (DOC).

• Instrução Normativa nº 02/2021 - ARINTER (Dispõe sobre as orientações para o Programa Internacional de Dupla  Diplomação em cursos de graduação do IFMG).

• Instrução Normativa nº 01/2021 - ARINTER (Dispõe sobre a Dupla Diplomação).

• Instrução Normativa nº 01/2021 (Estabelece, complementa e altera as Instruções Normativas conjuntas IFMG nº 02 e 05/2020 e diretrizes para oferta de Ensino, Extensão e Pesquisa no IFMG durante a pandemia do Covid-19).

• Instrução Normativa nº 10/2020 (Institui os procedimentos de identificação, acompanhamento e certificação de estudantes com necessidades educacionais específicas no IFMG)
• Anexo I: Identificação do(a) Estudante (DOC)
• Anexo II: Plano de Ação do NAPNEE (DOC)
• Anexo III: Parecer Comissão de Trabalho (DOC)
• Anexo IV: Plano Educacional Individualizado (PEI) (DOC)
• Anexo V: Declaração de Recusa de Acompanhamento do NAPNEE (DOC)
• Anexo VI: Relatório Único por Estudante (DOC)
• Anexo VII: Relatório Individual para Certificação por Terminalidade Específica (RIC) (DOC)
• Anexo VIII: Anuência do Estudante ou Responsável Legal para Início do Processo de Análise quanto à Certificação por Terminalidade Específica (DOC)
• Anexo IX: Parecer da Banca de Certificação por Terminalidade Específica (DOC)
• Anexo X: Certificação por Terminalidade Específica (DOC)

• Instrução Normativa nº 09/2020 (Regula os processos de gestão de usuários no Sistema Pergamum, de circulação de materiais bibliográficos e afins na Rede de Bibliotecas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais - IFMG

• Instrução Normativa nº 05/2020 (Complementa e altera a Instrução  Normativa  (IN)  conjunta IFMG  nº  02/2020).

• Instrução Normativa nº 04/2020 (Retifica a Instrução Normativa nº 2/2020).

• Instrução Normativa nº 02/2020 (Estabelece diretrizes para atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG) durante o período de absoluta excepcionalidade gerado pela pandemia do Coronavírus).

• Instrução Normativa nº 09/2019 (Dispõe sobre as orientações acerca da emissão e registro de diplomas dos Cursos da Educação Técnica de Nível Médio e dos Cursos de Graduação do IFMG)

• Instrução Normativa nº 08/2019 (Orientações acerca da emissão e registro de diplomas dos Cursos da Educação Técnica de Nível Médio e dos Cursos de Graduação do IFMG)

• Instrução Normativa nº 07/2019 (Normatiza o Programa de Atendimento Educacional Especializado - PAEE no âmbito do IFMG)

• Instrução Normativa nº 06/2018 (Normas para o processo de Revalidação de Diplomas estrangeiros pelo IFMG)
• Anexo: requerimento de revalidação de diploma estrangeiro (PDF) (DOC)

• Instrução Normativa nº 04/2018 (Normatização das Atividades Complementares dos cursos do IFMG)

• Instrução Normativa nº 03/2018 (Normas para a constituição, atribuições e funcionamento do Núcleo Docente Estruturante - NDE)

• INSTRUÇÕES NORMATIVAS
• NOTAS TÉCNICAS
• PLANO INSTITUCIONAL DE PERMANÊNCIA
• PORTARIAS NORMATIVAS
• RESOLUÇÕES
• RELAÇÃO DE NORMAS REVOGADAS/ALTERADAS

• Portaria Normativa Nº 0003/2025 - Dispõe sobre a proibição da utilização de celulares e outros aparelhos eletrônicos portáteis pessoais por estudantes matriculados nos cursos técnicos, nas modalidades integradas e concomitantes, no âmbito do Instituto Federal de Minas Gerais - IFMG.

• INSTRUÇÕES NORMATIVAS
• NOTAS TÉCNICAS
• PLANO INSTITUCIONAL DE PERMANÊNCIA
• PORTARIAS NORMATIVAS
• RESOLUÇÕES
• RELAÇÃO DE NORMAS REVOGADAS/ALTERADAS

As Notas Técnicas do ensino estão organizadas em ordem cronológica inversa.

• Nota Técnica 01/2025 (Cria parâmetros e padronizações no processo de gravação e armazenamento das entrevistas das Comissões de Heteroidentificação Racial dos Processos Seletivos de Estudantes do IFMG)
  
• Nota Técnica 01/2022 (Suspensão de Calendário Letivo no IFMG)

• Nota Técnica 01/2020 (Orientações direitos autorais e de imagem)

• INSTRUÇÕES NORMATIVAS
• NOTAS TÉCNICAS
• PLANO INSTITUCIONAL DE PERMANÊNCIA
• PORTARIAS NORMATIVAS
• RESOLUÇÕES
• RELAÇÃO DE NORMAS REVOGADAS/ALTERADAS

IMPORTANTE: As normas internas contidas nesta página foram revogadas ou alteradas por normativas mais recentes. As listas devem ser utilizadas apenas para consulta e identificação das normativas que as substituem.

RESOLUÇÕES

INSTRUÇÕES NORMATIVAS

• INSTRUÇÕES NORMATIVAS
• NOTAS TÉCNICAS
• PLANO INSTITUCIONAL DE PERMANÊNCIA
• PORTARIAS NORMATIVAS
• RESOLUÇÕES
• RELAÇÃO DE NORMAS REVOGADAS/ALTERADAS

PLANO INSTITUCIONAL DE PERMANÊNCIA

• Plano Institucional de Permanência - IFMG

• Apresentação
• Informações Gerais
• Documentos / Editais
• Publicações
• Subprojetos
• Eventos

Apresentação

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais (IFMG), sendo uma instituição pública federal, visa a qualidade do ensino e a formação científica, profissional e humana. Sendo instituição multicampi e pluricurricular destinada a consolidar e fortalecer os arranjos produtivos, sociais e culturais locais, as ações do IFMG se pautam pela busca da inserção regional, estreitando relações com os setores produtivos e econômicos, públicos e privados, com vistas à melhoria da realidade das regiões onde estão situadas suas unidades.

Descrito esse contexto, destaca-se a diversidade regional e a amplitude geográfica como desafios do IFMG para a integração entre esses cursos. Por outro lado, entende-se esse desafio como uma grande e enriquecedora oportunidade de trocas de vivências e experiências entre as diversas áreas, principalmente nos encontros institucionais do PIBID que tem ocorrido em todas as edições e do PIBID.

Com uma história exitosa que teve início no ano de 2011, o PIBID, vêm, desde então, envolvendo gestores, professores formadores, futuros professores, professores e alunos da Educação Básica. Este programa vem, permanentemente, em suas sucessivas edições, consolidando importantes repercussões na formação dos futuros professores nas diferentes áreas que compõem as licenciaturas dos diversos campi do IFMG.

Ao longo desse tempo, diferentes atores representando a formação de professores nos diversos cenários, firmaram parcerias em prol do êxito do processo, dentro e fora do IFMG: professores formadores, equipe pedagógica, equipe gestora, técnicos-administrativos, futuros professores, gestores das escolas da Educação Básica, professores supervisores, Secretarias Municipais de Educação, Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais - SEE/MG, Superintendências Regionais de Ensino - SRE e as diferentes comunidades escolares parceiras representadas por cada escola que participou dos nossos projetos (SILVA, 2019). 

O PIBID se destacou, nos anos recentes, durante a necessidade de afastamento social em virtude da Pandemia do COVID-19, como um importante programa, consolidando as discussões em torno do uso das tecnologias digitais, desenvolvendo ainda mais essa competência sem deixar de lado as considerações de suas frágeis limitações como vimos, no caso de grande parte dos estudantes da rede pública estadual, não alcançados por elas.

Para Silva (2019) “as políticas públicas voltadas para a formação de professores têm um papel fundamental para o futuro da educação no Brasil, pois os licenciandos necessitam de apoio para o desenvolvimento de práticas inovadoras e para que não se evadam.” A evasão e o desinteresse pela formação de professores têm se tornado um grande desafio para as licenciaturas em nosso país acentuando-se, sobremaneira, no período pós pandemia.

São várias as experiências exitosas que buscaram e buscam contornar as dificuldades pelas quais passam os cursos de licenciatura em nosso país. Neste sentido, é mister citar a parceria realizada entre o PIBID e o Programa de Consolidação das Licenciaturas – Prodocência que, entre 2011 e 2017, caminharam juntos, contribuindo com a consolidação das licenciaturas. Um encontro dos programas parceiros ocorreu na cidade de Ouro Preto, em Minas Gerias (MG), em março de 2014 (saiba mais). 

Com o PIBID nasceu também no IFMG o movimento de Feiras de Matemática. Esse movimento mobiliza a participação das escolas públicas estaduais e tem o IFMG como instituição que apoia, ampara e organiza, junto com os bolsistas, as feiras regionais. Foram várias as edições de feiras e resgatamos aqui a IV edição, realizada no campus São João Evangelista, MG, em junho de 2017, em parceria com o Prodocência (clique aqui) que contou com a participação de 27 escolas de 10 municípios da região. Os diversos trabalhos apresentados traziam desde conhecimentos de comunidades quilombolas até trabalhos com atividades envolvendo carros robotizados controlados por celulares.

Por outro lado, o IFMG funciona como instituição que possibilita, por meio de suas estratégias estruturantes para os eixos centrais de atuação no ensino, pesquisa e extensão, que os bolsistas do PIBID possam também alçar voos maiores no sentido da consolidação de sua formação profissional e humana.

Nesse sentido destacamos a participação de bolsistas, estudantes das escolas estaduais e municipal, parceiras do programa, em feiras nacionais de matemática como a III Feira de Matemática que aconteceu em Salvador, na Bahia, em setembro de 2014 (saiba mais). Na ocasião, os trabalhos premiados nas Feiras de Matemática das escolas parceiras foram levados para a Feira Nacional, lá apresentados e também premiados.

Neste mesmo ano, alguns bolsistas apresentaram trabalhos no V Encontro Nacional das Licenciaturas/ IV Encontro Nacional do PIBID que aconteceu em Natal, no Rio Grande do Norte, em dezembro de 2014 (saiba mais). 

Dentre as ações para popularização da ciência, as feiras de ciência se tornaram eventos regulares no calendário dos cursos de Ciências Biológicas e Física no campus Bambuí trazendo para dentro do campus, os estudantes das escolas públicas estaduais parceiras. Junto com os bolsistas do PIBID e atualmente também com os da Residência Pedagógica. O evento é organizado conjuntamente e conta com o apoio e infraestrutura do campus. Foram várias as edições e a primeira que contou com a parceria dos dois programas aconteceu em 26 de outubro de 2019. (Saiba mais). 

Em cada edição do PIBID ocorria, geralmente no último semestre de atuação, um evento institucional que tinha exatamente o objetivo de comungar as realidades, experiências e resultados de suas práticas para a totalidade dos bolsistas do programa buscando assim a integração das licenciaturas do IFMG. Com a chegada da Residência Pedagógica os dois programas passaram a andar juntos e os eventos institucionais por consequência, também.

O Primeiro nesse formato aconteceu no ano de 2019, no "VII Encontro Institucional do PIBID e I Encontro do Programa Residência Pedagógica do IFMG", realizado na cidade de Ouro Preto, em Minas Gerais, em 22 de outubro de 2019 (veja aqui). 

Um marco importante na história do Programa ocorreu com o lançamento do livro “O PIBID e a formação de professores no IFMG: entre histórias e práticas” (SILVA, José Fernandes (org). O PIBID e a formação de professores no IFMG: entre histórias e práticas. São Carlos: Pedro & João Editores, 2019. 179p. ISBN: 978-85-7993-729-3) obra essa, escrita a diversas mãos, com contribuições de todos as áreas da formação de professores do IFMG e que retrata a trajetória do PIBID, no âmbito do IFMG, destacando as suas exitosas conquistas na formação de professores desde seu início no ano de 2011. 

Nesta obra, todos os projetos demonstram as conquistas, avanços e desafios que o PIBID como política propulsora de inovações à formação inicial de professores, propiciou ao longo desta década de parceria em prol da Educação. Estão também elencados os trabalhos apresentados nos mais diversos eventos regionais e nacionais em que os bolsistas submeteram artigos, resumos e apresentaram suas pesquisas. Não menos importantes são os relatos do cotidiano em aulas práticas, visitas técnicas, construção de materiais manipulativos e práticas educativas inclusivas. Nesse período também, pudemos observar que muitos dos TCC´s desses estudantes tinham por objeto de pesquisa as práticas de docência, experiências e mesmo resultados de estratégias de ensino com materiais manipulativos desenvolvidos por eles com vistas a práticas mais inclusivas.

Em se tratando das práticas inclusivas, destacamos ainda como os estudantes com deficiência foram incluídos e se formaram professores. Nesse caso vale mencionar o caso de um estudante cego que cursou a Licenciatura em Matemática do IFMG em São João Evangelista. Um dos trabalhos apresentados e premiados na Feira Nacional de Matemática em Salvador, Bahia, em 2014 foi de seu grupo. Também no V Encontro Nacional das Licenciaturas/ IV Encontro Nacional do PIBID que aconteceu em Natal, no Rio Grande do Norte, em 2014, este estudante esteve presente apresentando resultados de suas experiências de ensino com um outro estudante cego, aluno de uma escola pública estadual parceira do PIBID.

Uma das ações permanentes de divulgação e fortalecimento do programa são as difundidas nas redes sociais. Alguns dos subprojetos mantém suas páginas nas redes sociais, as mais antigas, no Facebook que são alimentadas com as atividades dos programas. Podemos elencar aqui a página do PIBID Geografia do campus Ouro Preto; PIBID Física do campus Ouro Preto; PIBID Matemática do campus Formiga e o PIBID Matemática do campus São João Evangelista. As mais recentes vêm migrando para outras redes sociais como o Instagram.

Nesse sentido, podemos destacar que a prática desses professores formados nesse amálgama entre as experiências docentes vividas nas escolas de educação básica, as experiências de pesquisa de sua própria prática e seus ensaios preliminares de reflexão dessa prática, corrobora a tese de que não é possível formar bons professores sem um diálogo com a escola e com seus diversos atores: estudantes, professores, gestores e comunidade escolar.

Uma grande contribuição do programa é o legado aos nossos egressos, muitos atuando na educação básica, nas escolas públicas estaduais, na rede privada e outros tantos ainda dando sequência aos estudos e buscando formação stricto sensu em programas de área específica ou educação, alguns ainda discutindo as suas aprendizagens e experiências no PIBID.